FERNÁNDEZ - MATA: ESCALANDO POR EL MUNDO CON MI OBOE 2

Este libro es la lógica continuación de “Escalando por el mundo con mi oboe” de 1er curso. Está concebido para ser trabajado paralelamente con “Escalando la Técnica con mi oboe” de 2º curso, puesto que cada aventuracorresponde a cada una de las tonalidades de dicho libro.Este nuevo libro pretende aportar todo aquello que consideramos importante abarcar en segundo curso de instrumento: por un lado, fomentar la improvisación, la memoria musical, la práctica en grupo, la formación integral del alumnado y el interés por aspectos generales sobre el oboe y la música por otro lado, desarrollar el oído, la creatividad, la coordinación y motricidad, así como las destrezas y habilidades necesarias para la práctica instrumental.En estos primeros cursos es primordial reforzar constantemente los contenidos de la asignatura de Lenguaje Musical. Como bien sabemos, la división de la enseñanza musical en asignaturas se realiza por practicidad, pero todas las asignaturas se nutren las unas de las otras y requieren una integración y conexión constante.Este libro está dirigido a niños y niñas de segundo curso con 9 años de edad.Al igual que el libro de primer curso, el hilo conductor del libro es un viaje por el mundo de la música en diferentes aventuras. Se han tenido en cuenta las características psico-evolutivas de esta edad en la forma de abordar los contenidos, uso de un lenguaje claro y un vocabulario conocido, interpretación de piezas famosas y canciones populares, en un entorno lleno de imágenes llamativas y actividades de gran motivación.Este libro ofrece un contacto desde el primer momento con la práctica musical MINUS ONE tratada a tres velocidades: velocidad inicial (a), velocidad intermedia (b) y velocidad avanzada (c). La velocidad inicial es más lenta y se adapta a la dificultad y momento en que aparece el estudio o canción. De esta forma, el alumnado puede disfrutar de una práctica tan motivadora y exigente como es tocar con acompañamiento sin necesidad de realizar grandes esfuerzos o tener grandes habilidades. La velocidad intermedia se puede emplear como ejercicio de motivación para intentar mejorar la habilidad de lectura y mecanismo. La velocidad avanzada se puede emplear como ejercicio de ampliación, así como exigencia y motivación personal del alumnado con mayor capacidad.En el CD de datos aparece una carpeta llamada “Vamos de concierto” donde se adjunta en formato pdf, la partitura del acompañamiento de piano de este bloque temático. Nuestra intención es que el profesor/a de oboe pueda utilizar este material en las diferentes audiciones y conciertos que programe con un/a pianista.La afinación de las grabaciones está realizada LA = 440 Hz.